رابطه رهبری تحول‌آفرین و تعهد سازمانی در سازمان‌ آموزش ‌و پرورش شهر تهران

هدف پژوهش حاضر بررسی «بررسی رابطه رهبری تحول‌آفرین و تعهد سازمانی در سازمان‌ آموزش‌وپرورش شهر تهران» بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش آن توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق کلیه کارکنان اداره کل آموزش پرورش شهر تهران در سال 1394 بودند که حجم آنها طبق آخرین آمار در سال مذکور مجموعاً 460  نفر برآورد شده بود. بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده، 210 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور سنجش متغیرهای مورد استفاده در پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد رهبری باس و آوالیو (2000) و پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و میر (1990) استفاده گردید. در این پژوهش جهت اطمینان از پایایی پرسشنامه ها بر اساس ضریب آلفای کرونباخ، پایایی پرسشنامه رهبری باس و آوالیو ، 85/0 و پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و میر، 88/0  برآورد گردید. در بخش آمار استنباطی داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند، و نتایج به دست آمده نشان داد که همبستگی بین رهبری تحول آفرین با تعهد سازمانی 521/0 است که این مقدار در سطح اطمینان 99/0 معنادار است. همچنین نتایج نشان می‌دهد که بین رهبری تحول آفرین و تمامی ابعاد تعهد سازمانی- تعهد هنجاری، مستمر و عاطفی – رابطه مثبت و معناداری وجود دارد